Algemeen

Basisonderwijs

Basisonderwijs Zoals de naam basisschool al doet vermoeden leggen kinderen de basis. De basis wordt gelegd op allerlei gebieden, waaronder rekenen, taal, schrijven, spelling, lezen, begrijpend lezen, woordenschat, sociaal-emotionele ontwikkeling, levensbeschouwing, aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en biologie, media, programmeren, verkeer en bewegingsonderwijs. Dat zijn veel vakken, maar er is natuurlijk een logische opbouw in. In groep 3 leren kinderen lezen en schrijven, waarna in groep 4 het begrijpend lezen en woordenschat een grotere plek in gaan nemen. Rekenen begint met kleine getallen en wordt middels mooie leerlijnen steeds wat lastiger, maar wel te volgen als kinderen goed mee kunnen blijven komen. Een aantal vakken vinden elke dag plaats, zoals rekenen en taal, maar sommige vakken staan slechts eens per week op het rooster.

Basisschool

Bestanden

Documenten

Educatieve tips

Hulp bij leren

Info

Hoewel we in ons land onderwijs hebben dat sterk is georganiseerd, is er ook veel onduidelijk. Meer informatie over onderwijs vind je dan ook op de website van de overheid en het ministerie van onderwijs. Vergeet echter niet om ook zelf langs te gaan op de school van je kinderen zelf of de toekomstige school. De kaders voor het onderwijs worden door de overheid geschetst, maar elke school kan daar zelf een draai aangeven. Scholen kunnen onderling behoorlijk verschillen en dat maakt het mogelijk om te kunnen kiezen tussen verschillende profielen en achtergronden. Een afspraak op school maak je zo en de meeste directies zijn blij om ouders te mogen verwelkomen voor een praatje of een rondleiding.

Leerlingvolgsysteem

Leerlingvolgsysteem en toetsen Om de leerlijnen te bewaken worden op school toetsen afgenomen. Er is een verschil tussen methodetoetsen en Cito-toetsen van het leerlingvolgsysteem. Methodetoetsen vinden direct plaats nadat een bepaald blok is behandeld in de klas, maar de Cito-toetsen worden twee keer per jaar afgenomen, rond januari en rond juni. Ook al zijn methodetoetsen belangrijk, toch worden vooral de scores van Cito-toetsen gebruikt om de resultaten van kinderen in kaar te brengen. Ze gaan immers over de doorgaande lijn, zijn onafhankelijk van methodes en goed te begrijpen door de leerkracht. Aan de hand van Cito-toetsen worden eventueel plannen opgesteld om kinderen of complete groepen verder te helpen.

Mijn kind en de basisschool

Mijn kind en de basisschool Heb jij een kind van 4 jaar en gaat hij of zij binnenkort naar de basisschool? Dan is het fijn om veel te weten te komen over het reilen en zeilen op de basisschool. In dit artikel informeren we je uitgebreid over belangrijke zaken die op school aan bod gaan komen. Zo kun je als ouder goed voorbereid aan een nieuw avontuur beginnen met je kleuter. We gaan het hebben over vakken die op school gegeven worden, toetsen die afgenomen worden en wat je kan doen wanneer je kind niet goed mee kan komen op de normale basisschool. Vanaf 4 jaar naar school In Nederland gaan veel kinderen vanaf 4 jaar naar school. Vier is een mooie leeftijd om te starten met leren in de kleuterklas. Het is echter niet verplicht om met 4 jaar naar school te gaan. De leerplicht gaat pas in als een kind 5 wordt. Dan moet een kind naar school. Toch is het handig om een kind al op 4 jaar naar school te doen, want het leert dan op jonge leeftijd spelen en omgaan met andere kinderen en wordt goed voorbereid op het leren in de hogere groepen. Bij twijfel kun je in overleg met de leerkracht beslissen om het meer uit te bouwen en een kind nog in de middag thuis te laten, bijvoorbeeld voor een slaapje.

Onderwijs

Speciaal onderwijs

Speciaal onderwijs Er kunnen tal van redenen zijn dat een kind niet goed mee kan komen op de reguliere basisschool. Dat kan komen door een achterstand in het leren, maar ook door gedrag of door een handicap. Wanneer een kind niet goed mee kan komen op de gewone basisschool kan het verwezen worden naar het speciaal onderwijs. De basisschool moet wel aantonen alles te hebben gedaan om een kind te helpen. Het kan echter zijn dat een kind niet geholpen kan worden en door deskundigen verwezen wordt. Meestal is dat een vervelende gebeurtenis voor kinderen en hun ouders, maar de ervaring leert dat het sbo (speciaal basisonderwijs) veel beter in kan schatten wat een kind met behoeften nodig heeft en daarop in kan zetten.